PEMBOHONGAN BN KEPADA RAKYAT MALAYSIA

BIL	PERKARA	TAHUN
		2006-2010(RM JUTA)	2011 (RM JUTA)
1.	Pemberian Mengikut Bilangan Orang	103,796,252	24,578,760
2.	Penyelenggaraan Jalan Raya Negeri	326,663,530	72,493,620
3.	Pemberian Kekurangan Akaun Mengurus	287,404,657	74,883,053
4.	Pemberian Berdasarkan Tahap Ekonomi, Infrastruktur dan Kesejahteraan Hidup	136,927,361	28,597,000
5.	Pemberian di Bawah Senarai Bersama	77,259,848	17,490,308
6.	Pemberian Pertambahan Hasil	108,713,731	36,311,885
7.	Pemberian Tahunan Kepada PBT (GTBKK)	109,652,590	21,930,518
8.	Bayaran Perkhidmatan (10%)	64,675,996	52,496,438
9.	Perpustakaan Awam Negeri	3,244,186	1,0.5,100
10.	Lembaga Muzium Negeri	3,384,738	857,000
11.	Pemberian Bantuan Bil Lampu Kepada PBT	4,034,634	1,095,647
12.	Penyelenggaraan cerun	10,000,000	7,968,000
13.	Kumpulan Wang Pendahuluan Untuk Negeri-Negeri	217,000,000	-
	JUMLAH	1,452,757,523	339,737,329

Apakah kerajaan Barisan Nasional tidak memberi apa yang dijanjikan sebelum ini dan adakah kerajaan Pas menunaikan apa yang mereka janji? Jika Pas mungkir nak buat Hudud alasannya sebab BN tak bagi buat, bagaimana pula dengan 85 janji ini, apakah kerajaan BN juga yang menghalangnya. ? Rakyat Kelantan pastinya telah merasai apa yang telah dijanji senaraikan ini. Tanyalah iman , Anda Mampu Mengubahnya.

BAJET 2012

1.       Meredakan Inflasi dan mengimarahkan kehidupan rakyat

14)      Bantuan RM500.00 kepada isi rumah berpendapatan Rm 3 Ribu kebawah.

15)      Penerusan pemberian subsidi, insentif dan bantuan.

16)       Penerusan subsidi bil elektrik bawah Rm 20.00.

2.       Pendidikan

17)      Pemansuhan bayaran tambahan:

  Sek Rendah  Rm24.50

  Sek Menengah  Rm 33.50

18)      Bantuan persekolahan RM100.00 kepada semua pelajar Sekolah Rendah dan Menengah Tahun1 hingga Tingkatan 5.

19)     Pemberian baucer buku Rm200.00 kepada semua pelajar warganegara di Institusi Pengajian   Tinggi Awam, Swasta, Matrikulasi serta pelajar Tingkatan 6.

3.       Program Perumahan Rakyat

20)      Skim Rumah Pertamaku

21)      Skim Perumahan Rakyat 1 Malaysia

22)       Program Perumahan rakyat

23)      Program Rumah Mesra Rakyat

24)      Tabung Khas Perumahan Nelayan

25)       Pembelian Rumah Secara Kaedah Bina Kemudian Jual

WANG EHSAN

Sumbangan kepada pelajar cmerlang

a)       26) UPSR   -  RM 100.00 (5A Keatas)

b)       27) PMR    - RM 150.00 (8A Keatas)

c)       28) SPM     - RM 200.00 (8A Keatas)

d)       29) STPM  - RM 200.00 (3.5 Keatas)

Sumbangan kepada pelajar ke IPTA

a)      30) ASASI / MATRIKULASI  - RM300.00

b)      31) DIPLOMA                         - RM 500.00

c)       32) IJAZAH                             - RM 800.00

Sumbangan ditimpa musibah

a)      33) Kebakaran

b)      34) Bencana Alam

c)       35) Kemalangan Tragis

d)      36) Baiki Rumah

PROJEK-PROJEK MEGA

37)  Terminal Makanan Negara (TEMAN)  RM 143.7 Juta
38)  Universiti Malaysia Kelantan (UMK), Kampus Peng Chepa, Jeli dan Bachok RM 117.5 Juta
39)  Jambatan Sultan yahya Petra Ke-2 RM150.0 Juta
40)  Lebuh raya dan Tambatan Sg. Kelantan RM 509 Juta 
41)  Pembinaan Sek., Kolej Matrikulasi & Politeknik RM 406.4 Juta
42)  Keagamaan RM 192.8 Juta
43)  Kesihatan dan Keselamatan RM 481.6 Juta
44)  Pusat Pemulihan Akhlak RM 125.5 Juta
45)  Kompleks Budaya RM 79.2 Juta
46)  Bekalan Air RM 195 Juta

PENDIDIKAN

BIL	PERKARA	TAHUN
		2010(RM JUTA)	2011 (RM JUTA)
47)	Kumpulan Wang Amanah Pelajar Miskin (KWAMP)	25,021,950.00	32,168,500.00
48)	Skim Baucer Tuisyen (SBT)	6,478,026.40	-
49)	Elaun Pelajar Berkeperluan Khas (OKU)	6,258,150.00	5,324,550.00
50)	Pancangan Makanan tambahan (RMT)	20,456,496.00	23,471,460.00
51)	Program Susu Sekolah	-	7,987,000.00
52)	Bantuan Makanan Prasekolah	4,411,800.00	5,168,160.00
53)	Bantuan Makanan Asrama	62,089,678.00	81,949,960.00
54)	Skim Pinjaman Buku Teks (SPBT)	32,950,007.70	46,315,230.00
55)	Biasiswa Kecil Persekutuan (BKP2 dan BKP3)	17,402,040.00	17,820,250.00
56)	Biasiswa Kelas persediaan Universiti (BKPUA dan BKPUS)	2,200,610.20	1,076,780.00
57)	Bantuan Jaket Keselamatan	45,525.00	-
58)	Kelas Dewasa (KEDAP)	225,000.00	675,000.00
59)	Bantuan Per-Kapita	16,279,502.00	43,248,870.70
60)	Peruntukan Kokurikulum	5,673,535.00	4,001,256.00
	JUMLAH	199,492,320.30	269,207,016.70

Kesemua 60 perkara ini ditunaikan oleh Kerajaan BN kepada Rakyat Kelantan. Jom rakyat Kelantan menilai kebajikan kerajaan BN ini dengan kerajaan Pas, siapa yang berkebajikkan dan siapa pula yang mungkir

KENAPA REMAJA ISLAM SUKA SEKS

Catatan dengan tajuk yang panjang ini adalah pandangan peribadi saya. Mungkin anda setuju atau mungkin anda tidak bersetuju dengan ulasan saya. Setelah meninggalkan alam remaja dan memasuki alam dewasa dan sepanjang saya berkawan dengan pelbagai jenis manusia yang sama jantina dan  sebangsa, saya ada membuat 'kajian' tentang apa perkara no. 1 yang difikirkan oleh golongan remaja masa kini. Jawapan paling banyak yang saya dengar atau perkara yang sering difikirkan oleh remaja Melayu ialah SEKS dan hiburan. Perkara kedua, ketiga barulah tentang motorsikal, kereta, cari duit atau lain-lain.

Ini bukanlah persepsi saya tapi ialah tinjauan saya ke atas semua rakan yang saya kenali tidak kira datang dari negeri mana pun, semuanya memberi jawapan yang sama. Bangun awal pagi fikir tentang seks, sebelum tidur fikir tentang seks. Saya pun tidak tahu kenapa setiap remaja Melayu suka berfikir dan bercakap tentang seks. Majoriti dari golongan ini hanya memikirkan tentang seks, seks dan seks. Siapa yang harus di pikat atau kat mana mereka boleh melakukan hubungan seks. Saya rasakan pada masa kini melakukan hubungan seks boleh di samakan dengan kepuasan bermain futsal, merempit atau menonon wayang. Perkara itu sudah menjadi seperti perkara biasa sekarang ini. Melakukannya seperti tidak bersalah dan hanyalah untuk keseronokkan.

Ketika anak muda dari bangsa lain sibuk memikirkan bagaimana untuk menyambung pelajaran, bagaimana mencari wang dengan banyak atau bagaimana nak jadi kaya raya, anak Melayu pula sibuk memikirkan macamana nak dapatkan awek yang boleh diajak buat seks, atau fikir bila nak boleh tukar motor baru, bila dah ada motor fikir pula bagaimana nak lajukan motor. Hanya itu perkara utama yang difikirkan oleh remaja Melayu pada masa ini. Saya akui soal mencari wang ada mereka fikir tapi itu bukanlah perkara pertama. Itulah antara penyebab bangsa kita masih ketinggalan walaupun berada di tanah air sendiri.

Saya cakap ni bukan dengan hujah yang direka tapi dengan fakta. Anda boleh kaji jumlah kes pembuangan bayi di negara ini. Bangsa apa yang ‘juara’ dalam kes ini? Bagaimana perkara ini boleh berleluasa? Jika tanya pada saya, saya akan bagi jawapan peribadi iaitu  faktor teknologi masa kini dan faktor kebebasan yang mereka perolehi. Faktor teknologi yang saya maksudkan ialah seperti penggunaan handset yang boleh menyimpan format rakaman video lucah antara pendorong utama untuk remaja mencuba melakukan hubungan seks. Bila dah tengok video lucah, nafsu dah naik ‘stim’, maka terjadilah faktor kedua iaitu mencari kebebasan. Majoriti mereka bebas keluar dengan sesiapa sahaja dan bila-bila masa sahaja. Ada diantara mereka ini terpaksa menipu asalkan mereka boleh lakukan hubungan seks di mana sahaja yang mereka rasakan selamat. Pasangan bercinta sekarang seperti ‘suami isteri’, bila rasa teringin mereka akan berjumpa dan lakukan hubungan seks dan inilah hasilnya..

REMAJA WANITA KETAGIH SEKS SEJAK AWAL REMAJA

KUALA LUMPUR: Mengaibkan apabila semakin ramai remaja perempuan beragama Islam di negara ini kehilangan dara pada usia muda.

Lebih membimbangkan, segelintir mereka berbangga dengan status itu dan beranggapan remaja yang masih dara sebagai kelompok ketinggalan zaman.

Hasil temu bual Metro Ahad dengan sekumpulan remaja yang pernah terjerumus dalam pelbagai gejala sosial juga mendapati, ada remaja yang kini berusia 15 tahun memberitahu kali pertama mereka melakukan hubungan seks ketika berusia 10 tahun.

Ada juga yang mengaku seawal usia lapan tahun, mereka mula merokok, minum arak dan mengambil dadah jenis syabu.

MIRA, 15, dari Johor

“PERTAMA kali saya melakukan hubungan seks ketika di tahun 5. Pasangan saya ialah teman lelaki saya ketika itu. Masa itu saya tak tahu apa-apa tetapi ia berlaku sekali saja. Masuk tingkatan satu, saya lakukan sekali lagi bersama teman lelaki juga.

Sejak itu, seminggu dua atau tiga kali saya buat. Ketika tingkatan tiga, saya mula bertukar pasangan. Pernah saya buat dengan dua lelaki sekali gus.

Apabila sudah kerap, saya jadi ketagih. Jika dulu teman lelaki tolong puaskan tetapi bila dia tiada, saya cari orang lain, termasuk juga yang baru sehari kenal.

Rumah dan hotel antara tempat saya memuaskan nafsu dan seingat saya, pernah 20 lelaki menjadi pasangan saya pada satu masa. Bila ketagih, saya cari lelaki yang ada masa lapang. Jika tidak, saya ke bandar bersama rakan, cari lelaki yang boleh jadi mangsa.

Malah, saya buat jadual untuk aktiviti ini. Pagi ke sekolah dan petang saya lakukan aktiviti merosakkan ini. Sabtu dan Ahad saya khaskan untuk teman lelaki, manakala Selasa dan Rabu untuk lelaki lain. Khamis dan Jumaat pula dengan rakan dan ada juga dengan lelaki lain.

Cuma Isnin saya berehat di rumah kerana tidak mahu aktiviti saya diketahui keluarga. Kebanyakan pasangan saya berusia 20 tahun ke atas dan bekerja. Jika saya lakukan hubungan seks bersama rakan sekolah, pasti kegiatan saya mudah terbongkar.

Di kalangan kira-kira 20 kawan perempuan saya, saya percaya 17 sudah tiada dara. Ini satu kebanggaan buat kami.

Siapa yang masih ada dara akan kami kutuk dan pulaukan. Ada juga sebelum ini masih dara tetapi selepas dipengaruhi, mereka terjebak dan turut menggadaikan tubuh.

Bagi yang enggan lakukan seks, kami pulaukan dan hasut mereka melakukan seks dengan mana-mana lelaki. Saya berani kata situasi ini seperti satu trend di kalangan kami, malah sesiapa yang berkawan dengan mat rempit dipandang hebat.

Sikap cabar-mencabar ini menyebabkan ramai remaja rosak akhlak, tidak kira lelaki atau perempuan. Remaja lelaki juga ramai yang tiada teruna kerana mudah dapat ‘awek’ seperti saya.

Saya kini ketagih, malah sehari pernah buat sampai lima kali bersama lima lelaki berasingan. Kali terakhir sebelum PMR pada Oktober lalu dan kini saya masih cuba bertahan. Semuanya berpunca daripada pergaulan bebas saya bersama rakan.”

NANI, 16, dari Kuala Lumpur

“SAYA mula mengenali seks tahun lalu apabila menjadi mangsa kerakusan teman lelaki ketika saya tinggal bersamanya selama tiga hari selepas keluar rumah. Sejak itu, saya mula ketagih seks.

Apabila ketagih datang, saya melakukan onani untuk memuaskan diri sendiri, sama ada di tandas sekolah atau rumah. Ada ketika saya tak mampu tahan sehingga menawarkan diri kepada lelaki, tetapi bukan rakan sekolah.

Sekurang-kurangnya, sekali sehari saya melakukan seks. Ada lelaki yang saya kenal dua ke tiga minggu, terus saya ajak lakukan seks.

Malah pernah saya pelawa seorang lelaki bangsa lain yang saya baru kenal beberapa minit. Sukar untuk memuaskan ketagihan saya. Malah saya pernah melakukan seks bersama lima lelaki, namun masih tidak puas.

Apabila ketagih, saya hubungi mana-mana lelaki yang saya kenal dan ajak mereka lakukan seks. Biasanya rumah atau hotel murah menjadi lokasi pilihan saya untuk melampias nafsu. Pernah juga saya lakukan seks di tepi tasik pada waktu tengah hari kerana tidak mampu tahan gelora nafsu.

Saya cuba bertahan daripada melakukan perbuatan terkutuk ini, namun tidak mampu. Perkara ini masih berterusan dan kali terakhir saya melakukannya dua minggu lalu.”

ANIS, 15, dari Negeri Sembilan

“SAYA mula terbabit dengan rokok, arak dan dadah sejak darjah dua. Semuanya kerana pengaruh mat rempit. Melalui mereka juga, saya mula kenal syabu. Selain itu, saya kerap keluar bandar ikut mereka dan mengikuti perlumbaan haram. Selepas menang, kami minum arak beramai-ramai dan bila mabuk, kami melakukan seks.

Siang saya sekolah seperti biasa dan petang saya keluar. Saya pernah bekerja di kedai makan dengan gaji RM60 sehari. Duit ini saya beli syabu yang dibekalkan teman lelaki dan apabila sudah kena, saya tidak tidur dua ke tiga hari.

Pernah saya tidak tidur lebih sebulan angkara syabu. Dalam tempoh itu saya bekerja di kedai makan ini dari petang sampai jam 3 atau 4 pagi setiap hari. Dapat duit, saya ‘enjoy’ dan ‘make up’ (mencantikkan) motosikal.

Ramai rakan sebaya saya boleh dikatakan tiada dara. Bagi kami, dara tidak penting lagi, yang penting seronok dan gembira. Sesiapa yang ada dara akan diperlekehkan.”

SARAH, 15, dari Selangor

“TIADA istilah ‘suci’ atau masih dara di kalangan saya dan rakan. Malah, kami mengutuk rakan yang tiada teman lelaki dan masih dara. Apa salahnya kalau saya dan rakan mahu berseronok dan melakukan hubungan seks ketika masih muda?

Di sekolah sekitar Klang, saya sering melakukan hubungan seks bersama rakan lelaki, terutama di kalangan pelajar tingkatan empat dan lima. Pada mulanya saya tidak berani, tapi perasaan itu hilang semata-mata tidak mahu dikutuk rakan.

Saya anak sulung daripada empat adik beradik. Saya tidak suka dipanggil budak perawan di kalangan rakan.

Ketika di tingkatan dua, saya berkenalan dengan seorang pelajar lelaki tingkatan empat. Bersamanya, saya mula berjinak-jinak dengan seks. Saya kerap melihat video klip lucah dalam telefon bimbit rakan.

Kali pertama saya dan teman lelaki lakukan hubungan seks di sebuah stor di sekolah. Akibat ketagihan, kami kerap lakukan hingga di luar sekolah, sama ada di rumah atau hotel murah. Dalam pada itu, saya juga mula berasa bangga dan rakan pula tidak lagi boleh memperkecilkan saya.

Namun tanpa disedari, saya tersilap langkah terlanjur dengan teman lelaki. Selepas setahun berkenalan, saya disahkan mengandung. Kini saya bergelar ibu. Tidak sangka jadi begini, daripada seronok bertukar menjadi mimpi ngeri buat saya.”

NIZA, 16, dari Pahang

“SEBAGAI bukti cinta kepada kekasih, saya serahkan kesucian (dara) saya kepadanya. Kami menjalin hubungan sejak dua tahun lalu ketika di tingkatan dua dan kerap melakukan hubungan seks jika berpeluang bersama.

Kami terlanjur ketika baru saling mengenali selama dua hari. Ketika itu dia berusia 19 tahun dan bekerja. Mulanya memang saya takut melakukannya, tapi dia mendesak dan menyatakan dia sayangkan saya.

Akhirnya saya tewas dengan pujukan dan sanggup menyerahkan tubuh. Sejak itu saya mula seronok ketika bersamanya.

Apabila tamat waktu sekolah, dia datang ambil saya. Ketika itu, jika ada ruang dan peluang, kami melakukan hubungan seks, tidak kira di mana. Pernah kami lakukannya di kawasan ladang dan semak di kawasan kampung saya (perkampungan Felda sekitar Kuantan, Pahang).

Selepas lama bersama, saya disahkan mengandung pertengahan tahun ini. Saya tidak menyesal menyerahkan tubuh kepadanya, walaupun sekarang kami sudah lama tidak berhubung.”

MASALAH KEDATANGAN HAID KAUM PEREMPUAN

---

BIASANYA apabila seorang kanak-kanak perempuan buat pertama kali datang darah haid, dia dikatakan sudah baligh dan bergelar gadis. Pada masa itu setiap ibu akan berasa bangga kerana anak gadisnya telah dewasa.

Dari sudut perubatan, ia menandakan bermulanya fasa di mana organ reproduktifnya akan mula berfungsi dan berkembang.

Ia bermakna organ reproduktif iaitu rahim dan ovari berkembang dan bertambah matang. Ia juga mula berfungsi agar penghasilan hormon wanita seimbang serta setimpal. Ini bagi memastikan ovari dan kitaran haid seimbang dan lancar.

Di samping itu, penghasilan hormon wanita iaitu estrogen akan menjadi lebih tinggi. Ini untuk memastikan perkembangan seksual sekunder seperti pembesaran buah dada, pertumbuhan bulu ketiak, pertumbuhan bulu pubis serta bentuk badan wanita.

Jika ada gangguan pada sistem tersebut, maka timbullah berbagai-bagai gejala yang tidak menyenangkan.

Ini termasuk pendarahan haid yang banyak, senggugut, kitaran haid yang tidak tetap dan banyak lagi.

Oleh itu maklumat yang betul tentang haid serta pendidikan seksual pada masa ini penting. Ini bagi membolehkan para remaja memahami segala perubahan yang bakal mereka alami.

Maklumat tersebut boleh diperoleh sama ada secara formal atau tidak formal. Jika ia dapat diterapkan dengan baik maka mereka akan lebih menghargai diri masing-masing.

Oleh itu keluarga terutama ibu, guru, kakak, ibu saudara serta kawan rapat memainkan peranan penting untuk memberi maklumat yang betul tentang pengetahuan seksual.

Setelah datang haid, seseorang wanita mahupun gadis tidak akan lari dari masalah haid. Salah satu gejala yang mungkin di alami ialah menorrhagia.

Menorrhagia

Menorrhagia merupakan satu gejala yang bermaksud haid yang keluar sangat banyak pada setiap bulan.

Kebiasaannya, darah haid yang keluar tidak melebihi 80ml pada setiap 21-35 hari kitaran untuk selama dua hingga tujuh hari.

Kehilangan darah haid yang terlalu banyak boleh berlaku apabila haid keluar terlalu banyak dan melimpah.

Jumlah hari yang terlalu lama dan kitaran haid terlalu singkat menyebabkan kedatangan haid terlalu kerap atau tidak tetap.

Oleh yang demikian, menorrhagia boleh didefinisikan sebagai haid yang melebihi 80ml setiap bulan.

Sebenarnya gejala ini merupakan salah satu masalah kesihatan di negara yang membangun.

Didapati hampir dua pertiga daripada wanita yang mempunyai masalah menorrhagia akan juga mengalami masalah iaitu masalah kekurangan zat besi.

Di New Zealand umpamanya, satu dalam lima wanita yang berusia 54 tahun ke atas terpaksa melalui pembedahan pembuangan rahim atau histerektomi akibat daripada masalah ini (Paul et al 1988).

Jika ia berlaku pada remaja pula sudah tentu boleh menjejaskan pembelajaran di sekolah.

Ini kerana kehilangan darah yang banyak dan berpanjangan boleh menyebabkan remaja tersebut akan menjadi anemia, pucat dan letih sehingga mengganggu pembelajaran beliau.

Sehubungan itu, remaja yang mempunyai masalah tersebut juga disarankan untuk cepat mendapat bantuan perubatan.

Punca

- Dysfunctional Uterine Bleeding (DUB).

Hampir 60 peratus dari gejala ini disebabkan oleh DUB. Ini boleh terjadi sama ada dalam kitaran anovulatory atau ovulatory.

Biasanya, jika gejala ini timbul pada wanita peringkat umur yang ekstrem iaitu pada remaja atau peri menopaus, berkemungkinan besar ia adalah kitaran anovulatory.

Ini terjadi disebabkan kitaran ovari yang belum begitu matang untuk berfungsi (pada remaja) atau kitaran ovari yang hampir gagal atau tamat usia untuk berfungsi (pada wanita perimenopaus).

Manakala jika gejala ini berlaku pada peringkat umur reproduktif, sebabnya masih tidak diketahui tetapi mungkin berkaitan masalah receptor tertentu dalam rahim.

- Masalah ginekologi

Dianggarkan 35 peratus dari gejala ini disebabkan masalah ginekologi seperti radang pada rongga pelvis, penyakit endometriosis, fibroid atau polip pada rahim, endometrial hyperplasia iaitu peringkat prakanser dinding rahim (endometrium), kanser rahim atau ketumbuhan pada ovari.

- Penyakit endokrin

Kurang lima peratus pula disebabkan penyakit endokrin seperti penyakit tiroid (hipotiroid), penyakit darah seperti Von Willebrand's Disease ataupun apabila seseorang itu mengambil ubat seperti warfarin.

- Penggunaan kaedah merancang keluarga

Bagi mereka yang menggunakan kaedah merancang keluarga seperti alat dalam rahim (IUCD), hampir 50 peratus daripada mereka mempunyai haid dua kali ganda lebih banyak.

Tetapi, keadaan ini adalah normal bagi pengguna IUCD. Biasanya rawatan yang disyorkan ialah bergantung kepada punca atau gejala tersebut.

Walaupun begitu, bagi wanita yang berumur 35 ke atas pengambilan contoh dalam rahim iaitu endomertrial sampling atau pengambilan sampel tersebut melalui histeroskop disyorkan sebelum memulakan rawatan.

Ini bagi memastikan gejala yang dialami bukan disebabkan oleh kanser rahim (endometrial hyperplasia).

- Rawatan hormon

Contoh rawatan hormon yang boleh diberikan termasuk Levonogestrel IUCD, progestogen dos tinggi seperti norethesterone, medroxyprogesterone selama tiga minggu setiap kitaran haid dan pil perancang.

- Anti-fibrinolitic - seperti tranexamic acid yang cuma di ambil semasa haid saja

- Nonsteriodal anti - inflammatory seperti

mefenamic acid (ponstan) boleh membantu

- Danazol.

Rawatan pembedahan konservatif termasuk:

- Endometrial ablation - Ia adalah kaedah memus nahkan lapisan endometrium menggu nakan pembedahan krio, laser atau gelombang mikro.

- Endometrial resection - Ia adalah kaedah di mana lapisan

endometrium tersebut dikikis atau dipotong.

Bagaimanapun, kaedah rawatan sama ada ubat-ubatan atau pembedahan konservatif bukanlah jaminan kejayaan 100 peratus.

Ada kalanya apabila rawatan ubat-ubatan gagal, pembedahan pembuangan rahim adalah disyorkan.

Begitu juga hampir 40 peratus daripada pesakit yang telah melalui pembedahan konservatif tersebut terpaksa melalui pembedahan histerektomi selepas lima tahun rawatan.

Oleh itu setiap wanita harus prihatin pada setiap perubahan pada diri masing-masing.

Jika anda mendapati terdapat perubahan pada haid, pergilah berjumpa doktor untuk mendapat kepastian, mengenal pasti penyakit dan mendapatkan rawatan yang berkaitan.

Ini adalah kerana jika diperhatikan gejala menorrhagia sendiri boleh disebabkan oleh berbagai-bagai sebab termasuk kanser.

Sukar untuk mengenal pasti penyebab sesuatu masalah berdasarkan kepada gejalanya saja. Oleh itu beberapa pemeriksaan lain harus dijalankan untuk mengenal pasti penyebabnya sebelum memulakan rawatan.

Jika anda menangguhkan pemeriksaan ia boleh memudaratkan kesihatan dan jika ia kanser mungkin segala rawatan yang disyorkan sudah tidak berkesan.

PANDUAN KHAS KEPADA IBU DAN BAPA

Zaman remaja merupakan alam persinggahan bagi setiap manusia di mana seseorang remaja mula memberikan definisi kewujudan dirinya dalam keluarganya, kumpulan rakan sebayanya dan masyarakat sekeliling. Remaja adalah satu fasa kehidupan di mana remaja bergelut dengan proses transisi dari alam kanak-kanak ke alam kedewasaan. Kanak-kanak bergantung sepenuhnya kepada ibu bapa mereka yang memberikan sokongan dan arahan dalam aspek emosi dan ekonomi. Alam dewasa pula dianggap sudah mencapai tahap kemerdekaan dari sudut ekonomi dan emosi dan perlu membuat pilihan terhadap pengajian mereka, pekerjaan dan hubungan peribadi yang akan mengesani setiap aspek masa hadapan mereka secara langsung.

Zaman remaja boleh menjadi zaman yang penuh cabaran bagi sebahagian remaja. Pada waktu inilah mereka perlu berhadapan dengan perubahan fizikal yang berlaku secara mendadak, tekanan untuk mematuhi trend semasa dan tidak-tanduk rakan sebaya, serta pengharapan yang semakin tinggi daripada keluarga, guru-guru dan orang dewasa yang lain. Remaja juga perlu menangani konflik yang dihadapi daripada pihak yang berbeza kepentingan seperti ibu bapa, guru-guru, rakan sebaya dan media. Mereka sebenarnya turut berjuang dengan keperluan diri untuk ‘diterima’ oleh sesuatu pihak atau kumpulan. Pencapaian akademik dan sosial turut memberikan tekanan kepada remaja.

Bagi sesetengah remaja pula, cabaran-cabaran di atas menjadi lebih rumit apabila ditambah dengan situasi keluarga yang susah, perpisahan dengan salah seorang atau kedua-dua ibu bapa (akibat kematian atau perceraian), suasana pembelajaran yang tidak terkawal (akibat kekurangan guru atau saiz kelas yang terlalu besar), kawasan kejiranan yang kurang prihatin atau selamat dan pendedahan kepada bahan-bahan yang boleh membawa ketagihan seperti rokok, alkohol dan dadah. Tanpa bantuan, sokongan dan panduan daripada orang dewasa, anak-anak muda remaja ini akan terperangkap ke dalam lembah yang penuh berisiko ini.

Dalam masyarakat kita hari ini, perkara ini ditandai dengan gejala dibuang sekolah, lari dari rumah, menyertai kumpulan anti sosial seperti samseng, Black Metal dan kongsi gelap, penyalahgunaan alkohol atau dadah, terlibat dengan seks rambang, bohsia dan bohjan, pembuangan bayi dan masalah jenayah juvana. Turut menyedihkan sekiranya remaja hidup terumbang-ambing tanpa panduan akibat terheret oleh masalah keluarga yang porak-peranda dan terhimpit oleh kemiskinan yang mengakibatkan fenomena keciciran akademik, terpinggir daripada masyarakat sosial dan kelakuan yang memusnahkan diri sendiri.

Cabaran Remaja Masa Kini

Lebih kurang setengah abad yang lalu, para remajanya tidak menghadapi kesukaran yang bertubi-tubi yang dihadapkan dalam hidup mereka seperti remaja masa kini. Kehidupan adalah lebih simple tanpa perlu belajar tinggi. Remaja perempuan biasanya mengalami kedatangan haid pertamanya sekitar umur 14-16 tahun dan berkahwin menjelang usia 16-18 tahun. Alam perkahwinan memberikan tanggungjawab sebagai seorang isteri dan ibu. Remaja lelaki juga biasanya mengakhiri zaman kanak-kanak mereka dengan akil baligh pada usia yang lebih lewat sedikit dan berkahwin ketika berusia sekitar dua puluhan.

Fasa pembelajaran ditempuhi secara tidak formal seperti belajar membaca Al-Quran, pengajian fardhu ‘ain, belajar memasak dan menjahit bagi remaja perempuan serta bertukang dan memburu binatang bagi remaja lelaki. Pembelajaran ini menyediakan mereka ke alam tanggungjawab yang bakal dipikul sesudah berumahtangga. Oleh kerana fasa remaja yang terlalu pendek, tidak ditemui gejala sosial pada remaja zaman tersebut.

Hari ini, kanak-kanak menempuhi zaman remaja mereka dengan lebih awal iaitu pada umur 11-13 tahun bagi remaja perempuan dan 13-15 tahun bagi remaja lelaki. Tempoh pengajian yang lama yang mesti dihabiskan pula ialah sepanjang 11 tahun, bermula umur tujuh tahun sehingga 17 tahun sebelum mereka dibenarkan memikul tanggungjawab sebagai seorang dewasa. Kebanyakan keluarga sekarang juga tidak membenarkan anak mereka berkahwin pada usia remaja dengan alasan perlu bekerja dahulu atau menyambung pengajian di peringkat tertinggi.

Pada masa yang sama, naluri remaja mula bersifat kedewasaan dan memerlukan tuntutan bagi menzahirkan ‘kebebasan’ dan kematangan mereka. Remaja mula berasa tidak senang diganggu oleh pertanyaan daripada ibu bapa. Kehidupan moden pula menyediakan remaja dengan pelbagai pilihan dari segi kepercayaan, pegangan hidup, karier, cara hidup dan kawan sekeliling. Cara hidup (lifestyle) sementara ini berpunca daripada keterasingan daripada keluarga lanjutan (extended family) dan sikap individualistik masyarakat hari ini. Oleh itu, hari ini kita lihat golongan remaja belia memerlukan ‘kebebasan’ terhadap cara berfikir dan cara bertindak daripada diwarnai oleh ibu bapa dan masyarakat.

Sementelahan pula, infrastruktur sosial dan masyarakat hari ini amat meletakkan pengharapan yang tinggi kepada golongan muda ini. Oleh itu, badan-badan tertentu dalam masyarakat dan orang dewasa di sekelilingnya haruslah memainkan peranan yang lebih proaktif dengan menawarkan bantuan sokongan kepada golongan muda ini dengan perkhidmatan kaunseling, talian hotline, dan kursus jangka pendek untuk remaja dan ibu bapa. Membantu remaja ke arah kematangan dan kemerdekaan diri memerlukan ibu bapa memahami perkembangan remaja yang sihat dan menggali bahan-bahan yang boleh membantu mereka sekiranya anak remaja bertindak di luar batasan.

Panduan Keibubapaan Setelah Anak-anak Menginjak Alam Remaja

Semasa remaja, mereka mula mengambil tindakan yang berisiko dan bereksperimen. Ini adalah titik permulaan bagi remaja untuk beralih dari alam yang berpusat kepada keluarga (family-centered) kepada komuniti yang jauh lebih luas di mana mereka mula tercari-cari identiti diri sendiri. Remaja mungkin akan memilih kawan-kawan yang tidak disenangi oleh ibu bapa atau mencuba merokok, menghisap dadah dan minum minuman beralkohol. Mereka turut bergaya dengan fesyen semasa, membanding-bandingkan gaya hidup keluarga mereka dengan keluarga yang lain serta melanggar peraturan rumah atau norma masyarakat.

Remaja berbuat demikian untuk menguji sejauh manakah kemampuan dan keterbatasan mereka dalam melakukan sesuatu tindakan. Mereka ingin percaya bahawa mereka boleh meneruskan hidup tanpa panduan atau kawalan ibu bapa. Remaja juga mungkin cuba memindahkan keseimbangan kuasa dan otoriti ke pihak mereka. Maka dengan itu, ramai ibu bapa yang bimbang dan dihantui dengan sikap anak remaja mereka yang seolah-olah ingin berkonfrontasi dengan mereka. Ibu bapa juga bimbang dengan tindakan berisiko tinggi yang diambil oleh anak remaja mereka.

Sebenarnya tiada jalan pintas dalam mendidik anak-anak. Ibu bapa haruslah melengkapkan diri dengan kemahiran keibubapaan dari semasa ke semasa supaya berlaku aliran komunikasi yang licin di antara ibu bapa dan remaja. Ibu bapa perlu memahami keperluan emosi, fizikal dan mental remaja bagi membangunkan sahsiah mereka sepenuhnya.

Panduan berikut boleh digunakan oleh ibu bapa dan orang dewasa yang ingin menangani remaja keseluruhannya:

• Didik diri anda dengan perkembangan anak-anak sebaik memasuki alam remaja. Pelajari kelakuan dan tindak-tanduk yang biasa bagi remaja, perubahan fizikal, biologi, emosi dan mental yang berlaku serta kesannya dan cara membantu anak remaja anda menangani perubahan tersebut.

• Kenangi semula zaman remaja anda; perasaan yang berubah-ubah (mood swing), kemarahan terhadap pihak yang memegang kuasa (seperti ibu bapa, guru-guru dan sebagainya), kebimbangan dan harapan anda. Lihat pula tingkah-laku anak remaja anda dari sudut memori tersebut supaya anda dapat memahami perspektif mereka.

• Daftarlah untuk kursus kemahiran keibubapaan yang berkesan. Keibubapaan adalah satu kemahiran yang perlu dipelajari dan ia tidak datang sendiri. Belajarlah juga daripada ibu bapa lain yang berpengalaman dalam mendidik remaja yang berjaya.

• Dengarlah dan kurangkan bercakap. Anak remaja anda telah menghabiskan sebahagian besar masa kanak-kanak mereka sebagai pendengar dalam kebanyakan situasi. Ketika remaja inilah mereka mahu dan perlukan peluang untuk didengar dan berkongsi perasaan dan pendapat mereka. Mereka mula menyemak semula pegangan keluarga, adat tradisi dan agama yang sesuai dengan kehendak identiti mereka.

• Didiklah anak remaja anda tentang asam garam kehidupan, dan kemanisan dan kepahitan menyelesaikan masalah agar mereka tahu menikmati kegembiraan dan menangani perkara yang buruk. Sedarkan remaja bahawa hidup ini tidak seindah mimpi. Jangan dibuai remaja dengan harapan semuanya mudah dan indah kerana ini akan menyebabkan remaja kecewa dengan realiti kehidupan. Jangan sempitkan ruang lingkup pilihan yang ada. Misalnya, meminta anak belajar dengan rajin sekiranya ingin menjadi seorang doktor. Realitinya ramai juga remaja yang pintar yang tidak mendapat kursus pilihan masing-masing kerana persaingan yang sengit.

• Gunakan kaedah ‘peneguhan positif’ (positive reinforcement) untuk tingkah-laku yang positif sekiranya munasabah; ia jauh lebih berkesan daripada kritikan (atau kutukan) dan hukuman terhadap tingkah-laku yang negatif. Peneguhan positif diberi dalam bentuk pujian, penghargaan, hadiah istimewa atau pergi melancong misalnya. Perkataan yang memperkecilkan keupayaan dan kebolehan mereka boleh menyebabkan kecederaan kepada penghargaan kendiri (self-esteem) remaja. Perkakas yang paling berguna dalam mendidik remaja ialah kasih sayang, belas ihsan, kepekaan, sanjungan, memahami dan komunikasi yang telus dan tulus.

• Didik anak remaja anda bahawa hak-hak dan tanggungjawab berjalan seiringan. Berikan tanggungjawab sedikit demi sedikit kepada anak remaja anda dengan tujuan melatihnya seperti tanggungjawab menjaga keselamatan dirinya dan ahli keluarga yang lain. Beri peluang kepada remaja untuk membantu kerja-kerja di rumah dan terlibat dengan proses perbincangan bagi mencapai sesuatu keputusan dalam keluarga.

Dapatkan pandangan remaja dan bantu mereka agar memahami proses bagaimana sesuatu keputusan dicapai. Berikan situasi di mana remaja diuji dengan kemahiran membuat keputusan dengan sokongan orang dewasa di sekelilingnya. Jangan kritik remaja sekiranya keputusan yang diambilnya tidak tepat atau tidak seperti yang diingini. Sebaliknya tunjukkan bahawa anda memahami dan berikan bantuan yang diperlukan. Dengan ini, remaja akan belajar membuat keputusan-keputusan yang penting dalam hidup mereka seperti keputusan samada hendak merokok atau tidak, hendak belajar atau tidak dan sebagainya.

• Bantu remaja agar tidak terlalu bergantung kepada orang di sekitarnya seperti ibu bapa atau abang dan kakaknya. Keperluan remaja untuk memanifestasikan ‘kebebasan’ dan kematangan mereka mungkin berlaku pada masa yang berbeza dan melalui wadah yang berbeza. Kadangkala sukar bagi ibu bapa untuk membiarkan remaja melakukan keputusan bersendirian kerana risaukan keselamatan mereka. Walau bagaimanapun, keupayaan remaja menangani tanggungjawab yang semakin bertambah akan meningkat sekiranya ibu bapa mampu memberikan sokongan kepada pilihan yang mereka buat dan menjadikan remaja bersedia menghadapi cabaran yang menanti.

• Berikan peluang kepada anak-anak untuk terlibat dalam aktiviti kemasyarakatan. Golongan muda sebenarnya sedang mencari-cari ruang untuk diri mereka di dalam dunia ini. Melibatkan remaja dalam aktiviti komuniti dan masalah masyarakat akan mengalihkan perhatian mereka terhadap diri sendiri dan menolong mereka membangunkan kemahiran sosial mereka dengan perasaan ‘dipunyai’ (belonging) di samping memperkasakan remaja dalam menyelesaikan masalah masyarakat. Bantu anak remaja yang bersekolah asrama untuk menyertai kelab-kelab remaja seperti Kelab Remaja JIM (KRJ) atau program dakwah yang lain ketika cuti sekolah. Adakan program ziarah kampung, memberi bantuan kepada fakir miskin dan sebagainya yang boleh mengajar remaja tentang realiti kehidupan selain mengelakkan remaja terlibat dalam gejala sosial.

• Luangkan masa dari segi kualiti dan kuantiti terhadap anak remaja anda. Tidak ada istilah ‘masa berkualiti’. Untuk mendapatkan kualiti dalam perhubungan, kuantiti masa juga adalah kritikal. Zaman remaja inilah biasanya anak remaja anda semakin jauh daripada keluarga dengan meluangkan lebih banyak masa di sekolah, dengan rakan sebaya ataupun sudah bekerja. Ibu bapa yang prihatin akan sentiasa meluangkan masa dengan anak remaja mereka kerana inilah kunci kepada kesejahteraan perkembangan emosi dan sosial remaja.

Ambil peluang ketika remaja berada di rumah, sewaktu makan malam, solat berjemaah di rumah atau surau serta menonton televisyen bersama untuk mengukuhkan hubungan anda dengan remaja. Ambil tahu apakah minatnya dan hobinya serta terlibat dengan minat tersebut. Ini boleh membantu mengukuhkan sokongan anda terhadapnya serta memberi gambaran kepada anda tentang alam remajanya.

• Ada ketikanya ibu bapa merasa kecewa, marah, sedih atau putus asa terhadap anak remaja mereka. Terimalah perasaan anda itu. Menjadi ibu bapa yang baik tidak semestinya mesti segalanya sempurna. Tunjukkan bahawa anda mampu meminta maaf kepada remaja sekiranya anda telah terkasar dengan mereka. Ini akan menjadi contoh kepada remaja bahawa manusia juga melakukan kesilapan dan bermaaf-maafan adalah suatu cara dalam memulihkan semula perhubungan yang retak oleh tekanan dan ketidaksefahaman.

• Dapatkan bantuan dan panduan untuk diri anda dalam menangani perubahan pada diri anak remaja anda. Lihat tanda-tanda berlakunya krisis dan berbincanglah dengan ibu bapa lain atau dapatkan bantuan pakar. Dengan ini, ibu bapa boleh memahami apakah yang normal atau tidak normal pada seseorang remaja.

• Kebanyakan remaja mempunyai masalah pada suatu masa tertentu. Ini ditunjukkan dengan tingkah-laku memberontak secara tiba-tiba dan adalah normal kepada remaja. Janganlah ibu bapa pula merasa malu di atas sikap remaja. Jangan pula anggap bahawa setiap tingkah-laku anak-anak mencerminkan kualiti keibubapaan anda. Anda sudah lakukan yang terbaik dan berusahalah agar tingkah-laku negatif remaja tidak berpanjangan dan dibaiki segera.

• Jangan paksa remaja menyelesaikan masalah mereka dengan drastik. Remaja juga perlukan masa dan sokongan untuk membantu menyelesaikan masalah mereka. Misalnya, berikan masa kepada remaja untuk membuang tabiat merokok dengan mendedahkan semua maklumat yang perlu dan memberi bantuan profesional kepadanya. Tunjukkan sokongan anda dan tidak berputus asa dengan mereka.

Sediakan peluang untuk mereka membesar dan mengharungi zaman remaja dengan tindakan dan maklum balas yang positif. Berkongsi dengan anak remaja tentang harapan anda terhadapnya, pelajarannya dan masa hadapannya. Muhasabah tentang peranan mereka dan minta mereka muhasabah diri anda sebagai ibu bapa. Sediakan peluang untuk mereka mengasah bakat dan minat mereka serta mempertajamkan kemahiran mereka di samping memperkembangkan jati diri dan daya saing.